» Oferta 
- Integracja Sensoryczna
- Rehabilitacja
- Terapia Ręki
- Kinesiotaping
- Warsztaty dla rodziców

 
 » Oferta  » Integracja Sensoryczna

Integracja Sensoryczna

Co to jest integracja sensoryczna?

Twórcą Integracji Sensorycznej była amerykańska psycholog i terapeutka zajęciowa dr Anna Jean Ayres, która całe swoje życie poświęciła na obserwację i badanie przyczyn zaburzeń Integracji Sensorycznej oraz sposobów radzenia sobie z problemami. Integracja Sensoryczna jest procesem , podczas którego mózg segreguje, rozpoznaje, interpretuje oraz łączy ze sobą informacje otrzymane ze wszystkich zmysłów. U większości dzieci proces ten przebiega w naturalny sposób, podczas typowych aktywności dla danego etapu rozwoju. U niektórych dzieci proces integracji nie przebiega w sposób prawidłowy lub też rozwija się w niewystarczającym stopniu. U tej grupy dzieci mogą pojawić się problemy w rozwoju, nauce, a nawet problemy z zachowaniem.


Najważniejsze objawy dysfunkcji Integracji Sensorycznej to:

  • często potyka się, przewraca
  • nie toleruje zabaw związanych z brudzeniem rąk
  • nie lubi lekkiego dotyku a toleruje mocny
  • nie lubi mycia twarzy i zębów, obcinania paznokci, czesania itp.
  • szybko się męczy
  • jest stale w ruchu (biega, kręci się, skacze, huśta się)
  • nie lubi zatłoczonych miejsc
  • nie lubi zabaw ruchowych, gier sportowych
  • nie reaguje na ból
  • nie lubi określonych tkanin ubraniowych (np. wełna)
  • ma opóźnioną mowę lub trudności z wymową
  • podczas zajęć stolikowych często podpiera głowę
  • nieprawidłowo chwyta kredkę, długopis


Diagnoza SI:

Terapia SI poprzedzona jest wnikliwym wywiadem z rodzicami, obserwacją dziecka podczas zabawy spontanicznej i kierowanej. Podczas 3 spotkań certyfikowany terapeuta przeprowadza próby kliniczne i testy, a na ostatnim spotkaniu zostaje omówiona szczegółowo diagnoza.


Na czym polega terapia?

Integracja Sensoryczna - jest terapeutyczną i profilaktyczną metodą pracy z dziećmi. Terapia integracji sensorycznej odbywa się w dużej sali, wyposażonej w specjalistyczne przyrządy. Sprzęt ten przeznaczony jest do stymulacji systemu przedsionkowego, proprioceptywnego i dotykowego, ale również wzrokowego, słuchowego i węchowego. Dla dziecka jest atrakcyjną formą zabawy.


Metoda SI wykorzystywana jest w pracy z dziećmi:

  • ze specyficznymi trudnościami szkolnymi, takimi jak: dysleksja, dysgrafia, dysortografia, słaba koncentracja uwagi
  • z ADHD, ADD
  • z mózgowym porażeniem dziecięcym
  • z wadami genetycznymi
  • z autyzmem, zespołem Aspergera
  • z zaburzeniami mowy
  • z upośledzeniem umysłowym
  • z potrzebami ruchowymi, które nie potrafią "usiedzieć w miejscu"
  • z grupy ryzyka, wcześniaków z uszkodzeniami okołoporodowymi
  • dzieci z trudnościami w koncentracji uwagi
  • z opóźnieniem psychoruchowym


licznik odwiedzin - 3401821        | mapa strony | © 2011 - 2012
Utworzono przez abcinfo.eu strony www AbcinfoCMS